Мастер-классы от преподавателя из Шотландии

В Туркменском национальном институте мировых языков имени Д.Азади состоялась серия мастер-классов специалиста Университета Херриот-Ватта Шотландии Джона Клири, координатора проекта Евросоюза ТЕМПУС - «Языковые и педагогические инновации в образовательных учреждениях». В числе задач проекта – создание на базе ТНИМЯ Методического языкового центра, располагающего специализированной библиотекой и оснащенного необходимым инновационным оборудованием и техникой.

В первый день слушателями методического семинара стали преподаватели английского языка вузов страны, которые были ознакомлены с современными методами и инновационными технологиями обучения. На следующий день мастер-класс по практическому курсу английского языка объединил студентов разных вузов. А завершающим стал лекционный курс носителя языка для учителей средних общеобразовательных школ Ашхабада.


Трёхдневный мастер-классом стартовала реализация целевого плана мероприятий на 2014 год недавно созданного Координационного совета по обучению языкам при Министерстве образования Туркменистана. Так, в вузах намечен ряд научно-методических семинаров на темы основных направлений и особенностей языковой политики Туркменистана, основ преподавания языков в общеобразовательных учреждениях, гуманитарных, технических, медицинских и аграрных высших и средних профессиональных школах, изучения национального и мирового инновационного опыта преподавания языков. Каждый семинар включает тематические секционные заседания и проведение эталонных, в том числе практических занятий для последующего распространения эстафеты лучшего педагогического опыта.

В течение года регулярно будут проходить встречи с носителями языков – специалистами ведущих образовательных центров мира.

Идёт разработка учебных планов, программ, пособий, учебников и другой необходимой литературы, в том числе методического характера. Что, собственно, и отвечает первостепенным задачам Координационного совета по языкам - оказывать методическую поддержку в преподавании языковых дисциплин в учреждениях образования.