24 апреля 2017, 12:16



Свободно говорим на туркменском, английском и русском

21.03.2015

Конференция, посвященная методикам углубленного обучения иностранным языкам, состоялась в Государственной школе-интернате для особо одаренных детей. Участниками встречи стали учителя-новаторы из средних общеобразовательных и специализированных школ, преподаватели педагогических училищ и ряда высших учебных заведений, ведущие языковые дисциплины, а также научные сотрудники Национального института рукописей и Института языка и литературы имени Махтумкули Академии наук Туркменистана.

На конференции обсуждали актуальные вопросы, связанные с дальнейшим повышением качества преподавания языковых дисциплин в средних общеобразовательных и специализированных школах страны. Весомую поддержку школьным учителям в вопросах совершенствования языковой подготовки учащихся на основе использования инновационных мультимедийных средств обучения оказали участвующие в конференции ведущие преподаватели Туркменского государственного университета имени Махтумкули, Туркменского национального института мировых языков имени Д.Азади и Международного туркмено-турецкого университета, которые поделились передовым опытом в этой области знаний.

Кроме этого, в Государственной школе-интернате для особо одарённых детей заключительный этап государственного конкурса на знание английского языка среди учащихся 9-11 классов средних общеобразовательных и специализированных школ нашей страны.


Это совместная инициатива Министерства образования и Центрального совета Молодежной организации Туркменистана имени Махтумкули. Ее цели – оценить, насколько продуктивны методики преподавания иностранных языков, и выявить особо способных к языкам старшеклассников. Эта работа и была возложена на жюри, в составе которого помимо организаторов конкурса были представители Туркменского национального института мировых языков имени Д.Азади и Туркменского госуниверситета имени Махтумкули. В качестве независимого члена жюри выступил преподаватель отделения английского языка Международного университета гуманитарных наук и развития.

Привлечение к конкурсу ведущих преподавателей вузов является одной из форм профориентации школьников. Члены жюри не только компетентно оценивают языковые возможности конкурсантов, но и, видя явных претендентов на студенческие билеты, предлагают им подумать о поступлении в вузы, в которых английский язык является одним из профилирующих предметов.

Как отметили в Министерстве образования, конкурс стал наглядной демонстрацией серьезного увлечения школьников английским языком. Большую помощь в этом оказывают современные методики преподавания, в том числе разработанные на основе лучшего мирового педагогического опыта. Высокий уровень знаний предмета учащимися – это и результат организации «языковых недель», которые традиционно проходят во всех школах страны.

По результатам конкурсного отбора к финишу состязания пришли лучшие из лучших знатоков английского языка, успешно преодолевшие три предшествующих тура. Стартовал же конкурс в январе на уровне школьного этапа. В первой декаде февраля состоялись этрапские и городские туры, которые чуть позднее передали эстафету велаятам и главному городу страны – Ашхабаду. На мартовский этап конкурса в столицу съехались по два участника из каждого региона, которые заняли первые и вторые места на третьем этапе.

Финал хоть и длился несколько часов, но для самих конкурсантов время пролетело незаметно. Согласно условиям состязания, школьники декламировали стихотворения на английском языке на тему «Моя Родина». Причем одни участники представили на суд жюри стихи собственного сочинения, а другие – переведенные самостоятельно произведения известных туркменских поэтов.

Все конкурсанты успешно справились с «домашним заданием» – подготовили трехминутные видеоролики на тему «Нейтралитет и мир». Показ сопровождали комментарии, которые звучали на английском языке. В рамках одной из номинаций ребята демонстрировали не только хорошие знания, но и умение быстро ориентироваться в ситуации. Вытянув, как на экзамене, билет, всего за одну минуту им необходимо было выполнить шесть задач – сделать по три перевода с английского на туркменский язык, и наоборот.

Подводя итоги конкурса, члены жюри поблагодарили его участников за их стремление к победе, подчеркнув, что опорой на пути к ней стали хорошие знания английского языка и высокие патриотические чувства юных туркменистанцев.

Виктория НОВИКОВА,
фото Х.МАГАДОВА