В арсенале учителей сегодня немало увлекательных форм для проведения занятий. Урок может превратиться в экскурсию и интересный эксперимент, даже в театральный спектакль. Факультативные занятия по биологии в столичной школе №1 здесь называют "школьными проектами".

Новая методика, а, точнее, педагогическая технология, опробованная в школе в этом учебном году, особенно полюбилась ученикам 5 и 6 классов. Юные натуралисты признаются, что "школьные проекты" открыли им учебные предметы совсем с иной стороны, а любимый факультатив "Растения и человек" стал захватывающим исследованием, в котором ребятам отведена самая главная роль. Да и как пропустить занятия, проходящие не в классе, а на фармацевтическом заводе или в пищевой лаборатории рынка.

- Интерактивные методики,- рассказывает Луиза Ивонина, учитель биологии этой школы, - сегодня предмет самых актуальных дискуссий среди педагогов. А форма проектов в условиях бурного обновления, творческого поиска, переосмысления образовательных методик переживает свое подлинное возрождение, шире используется на уроках и факультативах. Как и в нашей школе, где ребята в своих проектах исследуют мир зеленых растений.

Проект соединяет теорию и практику, но привлекательность его не только в этом. Он сообразуется со способностями и увлечениями самого ученика, интересными для него темами, с необходимостью обогащения его жизненного опыта. Аудитория такого урока не ограничивается пространством непосредственно класса, а каждая новая задача решается только на основе прежних побед и открытий, поле для экспериментов и опытов, экскурсий – самое широкое.

Ребята запланировали много новых интересных тем, например, о ценности воды, зеленых друзей человека... Школьникам предстоит самостоятельно рассчитать суточное потребление воды в своей семье. Они заведут "паспорта" на деревья своего сада, заложат новые аллеи, подарят первоклассникам "Зеленую азбуку", которую тоже сделают сами. Такие уроки формируют у детей основы экологической культуры, дают первые навыки исследований, пробуждают инициативу, ведь без них школьный проект невозможен. А все это и определяют требования нашей образовательной реформы.