В Ашхабаде завершила свою работу Международная выставка «Образование в эпоху великого Возрождения», в рамках которой прошла научная конференция. Организаторами форума выступили Министерство образования Туркменистана и Торгово-промышленная палата страны.

В выставке приняли участие представители свыше 40 зарубежных компаний, ряда международных организаций, научно-образовательных центров и крупнейших вузов из разных стран мира. Внушительный состав экспонентов и географический охват участников смотра подтвердил неподдельный интерес к Туркменистану, осуществляющему прогрессивные реформы во всех сферах, в том числе в образовании.


Развернувшаяся под сводами столичного «Sergi köşgi» международная выставка явилась площадкой для демонстрации инновационных разработок, передовых методик, программных и технических средств обучения, мировых достижений в области образования. Зарубежные компании представили широкий спектр интерактивной, компьютерной техники, лабораторного и лингафонного оборудования, учебно-демонстрационных принадлежностей, информационных технологий и программного обеспечения, используемых в системе образования.

В смотре приняли участие около 50 ведущих отечественных образовательных учреждений и частных предприятий. Их экспозиции позволили отразить наиболее значимые достижения туркменской системы образования, продемонстрировать широкий спектр образовательных услуг государственных и негосударственных учреждений, в том числе в сфере профессиональной подготовки, повышения квалификации и профориентации.


В рамках деловой программы форума прошла научная конференция по общетеоретическим, методологическим и практическим аспектам данной сферы. В ходе четырех секционных заседаний туркменские ученые и специалисты совместно с зарубежными коллегами обменялись опытом в сфере образовательных технологий, обсудили вопросы выработки инновационных подходов к повышению качества и эффективности образования, внедрения последних достижений науки и техники в систему обучения, содействия развитию педагогических и информационно-технологических проектов.

Как отмечалось, нарастающие темпы оборота новых знаний и технологий в информационном пространстве мира и особенности современного общественного развития обусловили переход к новым принципам образования, когда акцент делается на постоянном приобретении знаний и умении применять их на практике. И вполне закономерно, что сегодня, когда Туркменистан находится на новом витке своей истории, одновременно с процессами социально-экономического переустройства развернулись реформы в сфере образования с целью ее коренного и качественного обновления. В основу новой образовательной политики положены принципы, сочетающие в себе как национальные духовные ценности, отечественный опыт, так и общемировые достижения в этой области.

Грандиозное по своим масштабам строительство новых школ и дошкольных учреждений, эстетических и художественных центров для детей и юношества, оснащенных самым современным оборудованием и учебно-техническими средствами, начатое в стране с первых лет ее независимого развития, приобрело в последние годы небывалый размах. Для повышения качества преподавания и получаемого образования в стране издаются сотни современных учебных пособий, укрепляется материальная база образовательных учреждений, совершенствуются учебно-методические процессы. Все это призвано способствовать созданию наилучших условий для развития подрастающего поколения, успешному претворению широкомасштабной реформы системы образования, важнейшим приоритетом которой является всесторонняя забота о юных гражданах страны.

Уделяется огромное внимание расширению международного сотрудничества с ведущими мировыми образовательными центрами, развитию информационного взаимообмена между академическими системами. В настоящее время успешно претворяются в жизнь десятки программ и соглашений о сотрудничестве в сфере образования с ведущими учебными центрами стран Азии, Европы и Америки.

Проводимая в стране реформа образования призвана стать одной из основополагающих программ всестороннего развития государства, обеспечить солидную гуманитарную и кадровую базу для социально-экономического и научно-технологического прогресса. Прошедший форум наглядно продемонстрировал, с какой ответственностью государство относится к созданию конкурентоспособной, отвечающей требованием времени национальной системы образования и ее интеграции в мировое образовательное пространство. Главным же залогом успеха образовательной реформы является комплексный подход, учитывающий все стороны этого масштабного процесса – от совершенствования материально-технической базы до подготовки высококвалифицированного преподавательского состава.