mail-icon
altynasyr.newspaper@sanly.tm

Интерактивные методы в системе подготовки госслужащих – на повестке дня вебинарного цикла

view-icon 2183

В рамках совместного проекта Академии государственной службы при Президенте Туркменистана и Европейского Союза «Поддержка наращивания потенциала государственных служащих в Туркменистане» продолжается цикл вебинаров по запуску магистерской программы «Государственное управление».

Тренинги, участие в которых приняли профессорско-преподавательский состав и специалисты Академии госслужбы, посвящены использованию активных и интерактивных методов обучения в магистратуре. В качестве модератора выступил международный эксперт Клемен Белхар - профессор Люблянского Университета (Словения).

В вводной части вебинара международный эксперт представил краткий обзор происходящих в современной европейской системе преобразований по формированию новой модели преподавания учебных дисциплин в магистратуре.

Как отмечалось, одно из важнейших требований образовательных стандартов –широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных методов. По рекомендации ведущих европейских вузов и специалистов Болонской образовательной системы в зависимости от направления подготовки удельный вес таких занятий в учебном процессе может составлять от 20 до 30 %.

В ходе обсуждения кейс-методик участники тренинга констатировали, что применение активных и интерактивных технологий способствует развитию у обучающихся навыков критического мышления и познавательных интересов.

Новая модель преподавания учебных дисциплин магистерского курса «Государственное управление» призвана содействовать реализации компетентностного подхода в подготовке специалистов. Преподавание учебных дисциплин направлено не только на формирование практико-ориентированного управленческого и социально-экономического мышления, но и на мобилизацию творческого потенциала магистрантов.

Язмурат Куляев, старший преподаватель Академии госслужбы, подчеркнул, что программа специализированной подготовки магистра в соответствии со стандартом, помимо теоретической подготовки, включает научно-исследовательскую и педагогическую работу. Поэтому задачей преподавания в магистратуре является предоставление магистрантам возможности не только получения новых теоретических знаний, но и приобретение ими навыков аналитической деятельности.

В ходе практической части тренинга участники обсудили некоторые аспекты методической организации самостоятельной работы в малых группах и деловые игры. Было подчеркнуто, что для решения профессиональных компетенций, выработки речевых навыков целесообразно проводить научные дискуссии, диспуты и скриншот. Практико-ориентированное обучение состоит в использовании кейс-метода, т. е. разборе конкретных ситуаций, решений ситуативных задач и проведении тренингов, мастер-классов. Все это способствует осуществлению компетентностного подхода при подготовке магистров.

Заключительная часть видеотренинга прошла в формате «мозгового штурма» в рамках которого были рассмотрены эффективные методики преподавания на примере организации процесса обучения магистров на кафедре экономики и финансов Академии госслужбы. Одним из наиболее часто используемых интерактивных методов является «круглый стол» или дискуссионный формат, который успешно имплементирован в магистерский курс «Цифровое управление».

При таком подходе к обучению активизируется процесс усвоения знаний, усиливается мотивация и вовлеченность участников в решение обсуждаемых проблем. Как результат – максимально возможное усвоение материала и заинтересованность магистров в изучаемой дисциплине.

Подводя итоги вебинара, участники тренинга отметили важность использования ИКТ в образовательном процессе. Современное обучение в магистратуре невозможно представить без высоких технологий. Мультимедиа-занятия развивают умение обобщать и анализировать, активизируют творческую деятельность, способствуют формированию навыка коллективной работы.

Хаджимурат ПИРМУХАМЕДОВ, старший преподаватель Академии госслужбы