Ï Международный университет гуманитарных наук и развития объявил победителей международных олимпиад
mail-icon
altynasyr.newspaper@sanly.tm
EN RU TK

Международный университет гуманитарных наук и развития объявил победителей международных олимпиад

view-icon 983
Международный университет гуманитарных наук и развития объявил победителей международных олимпиад

Международный университет гуманитарных наук и развития объявил результаты I Международной олимпиады по философии и I Международной олимпиады по экономике среди студентов высших учебных заведений Туркменистана и зарубежных стран.

В олимпиаде по экономике приняли участие 349 студентов из 20 вузов нашей страны и 396 студентов из 46 вузов 9 зарубежных стран, в том числе Болгарии, Камбоджи, Кипра, Кыргызстана, Пакистана, Таиланда, Турции, Узбекистана и России.

Туркменские студенты показали высокие результаты в данной олимпиаде, завоевав 31 золотую, 126 серебряных и 120 бронзовых медалей.

28 золотых, 35 серебряных и 51 бронзовую медаль получили зарубежные участники из Узбекистана, Кипра, Турции, Кыргызстана, Пакистана и Камбоджи. Отметим, что преобладающее количество наград завоевали студенты из Узбекистана.

В олимпиаде по философии участвовали 365 студентов из 22 вузов Туркменистана и 108 студентов из 33 вузов 15 зарубежных стран. В их числе - Россия, Беларусь, Кыргызстан, Узбекистан, Румыния, Таиланд, Турция, США, Болгария, ОАЭ, Камбоджа, Кипр, Греция и Япония.

По итогам этой олимпиады туркменские студенты удостоены 36 золотых, 63 серебряных и 129 бронзовых медалей. Обладателями 16 золотых, 6 серебряных и 8 бронзовых медалей стали учащиеся вузов России, Кыргызстана, Узбекистана, Таиланда, Камбоджи и Турции.

Олимпиады проходили в онлайн формате в виде индивидуальных соревнований в один тур. Участники интеллектуальных смотров выступали в двух категориях: А (студенты разных направлений подготовки) и В (студенты, не специализирующиеся на экономике и философии).

Международные олимпиады проведены в целях выявления и поддержки молодых талантов, стимулирования интереса молодежи к изучению наук, профориентации учащихся и создания позитивных условий для их интеллектуального развития.