mail-icon
altynasyr.newspaper@sanly.tm

Юные робототехники приняли участие в соревнованиях

view-icon 9201
Юные робототехники приняли участие в соревнованиях

В специализированной средней школе №97 города Ашхабада прошли соревнования по робототехнике среди учащихся разных городских школ.

Для мальчишек и девчонок, увлечённых изучением современных технологий, программированием и робототехникой, технологическое мероприятие стало настоящим праздником. Здесь юные конструкторы смогли не только проявить свои таланты, но и узнать много нового.

На соревновательной площадке участники состязания представили своих роботов, созданных специально для участия в гонке с препятствиями. Каждый управляющий моделями роботов-автомобилей смог почувствовать себя пилотом «Формулы-1». А победителем гонки машин из роботизированного оборудования размером 20х25 см и весом не более 1,5 кг, стал учащийся 8 класса ашхабадской средней школы №129 Давут Бяшимов.

Также школьники соревновались в гонке «Mars Rover». Не менее увлекательным и интересным стало состязание «роботов-художников», в котором оценивалась точность и скорость авто рисования.

Ещё одним поединком стал турнир роботов «Automatiс Sumo». Перед управляющими моделями роботов «борцов» стояла задача вытолкнуть машину соперника за пределы соревновательной площадки. В этом состязании сильнейшим оказался робот ученика 10-ого класса специализированной средней школы №97 Арслана Поладова.

Помимо соревновательной программы, в рамках технологического мероприятия под открытым небом были организованы выставки, конкурсы и развлекательные игры для детей. В финале состязаний участникам вручили специальные призы.

Подрастающее поколение нашей страны активно интересуется современными технологиями. На базе специализированных школ открываются кружки и секции робототехники, где учащиеся изучают основы программирования. В свою очередь, проводимые на высоком уровне робототехнические соревнования способствуют расширению знаний, обмену информацией и привлечению детей и молодёжи к современному техническому творчеству.