В Институте международных отношений Министерства иностранных дел Туркменистана подвели итоги Недели английского языка, организованной кафедрой мировых языков вуза с 21 по 28 февраля.
В насыщенное содержание программы Недели английского языка вошли интересные и знаменательные события, познавательные мероприятия, запоминающиеся культурные встречи, наполненные особым предвесенним настроением и атмосферой праздника.
Открытие Недели было ознаменовано ярким мероприятием страноведческого характера под названием «Знакомство со страной изучаемого языка» и колоритной тематической выставкой, подготовленной студентами вуза и развернувшейся в фойе главного корпуса института. В мероприятии приняли участие преподаватели и студенты ИМО МИД страны, с целью расширения взаимодействия с учреждениями общего образования на встречу были приглашены учителя и школьники столичных школ №65 и №68.
В этот день студенты факультетов вуза выступили с презентациями на такие темы как ««Политико-дипломатические связи Туркменистана со страной изучаемого языка», «Великобритания: язык, культура, традиции», «Образование и высшие учебные заведения Великобритании», «Достопримечательности страны изучаемого языка». Особых красок мероприятию добавили прозвучавшие в исполнении студентов стихотворения, песни на английском языке, а также монологи из произведений классиков английской литературы.
Важность изучения английского языка как одного из ведущих языков мира и официальных языков ООН была подчеркнута в ходе открытого урока для студентов II курса факультета Международные отношения и дипломатия, проведенного в рамках Недели. Студенты в свою очередь представили презентации на темы «История возникновения английского языка», «Роль английского языка в дипломатии», «Великобритания: диалекты страны изучаемого языка», «Королева Елизавета II». В продолжение занятия учащиеся декламировали стихотворения на английском языке, а также состоялась игра-викторина. В числе основных целей подобных занятий, которые проходят в вузе регулярно, преподаватели выделяют повышение мотивации к изучению английского языка у студентов, расширение академических и культурных знаний.
Особо символичным событием Недели английского языка стало открытие в Высшей школе дипломатии разговорного клуба «Let’s Speak Up!» («Давайте говорить!»), с инициативой создания которого выступили студенты-первокурсники. Главной особенностью образовавшегося клуба является не только тренировка и улучшение разговорных навыков у студентов, но и получение новых обширных знаний на английском языке. Знакомство с новым клубом и его участниками прошло в игровой форме, оживленно и интересно. Тема знакомства, впрочем, стала главной в первый день работы клуба. Студенты активно выражали свои мнения о том, как правильно начать знакомство и вести диалог, делились личным опытом на данную тему. Поддержать инициативную студенческую молодежь собрались руководители и преподаватели ряда факультетов вуза.
В содержание Недели вошли различные конкурсы. Один из них был организован на основе нового опыта преподавателей кафедры мировых языков, успешно прошедших Программу обучения в рамках Малайзийской программы технического сотрудничества (MTCP). Конкурс по английскому языку проходил с участием четырех студенческих команд, которые представили четыре факультета вуза и успешно продемонстрировали высокий уровень владения иностранным языком.
Итоги Недели подвели в торжественной обстановке с участием представителей коллектива института, педагогов и учащихся столичных средних школ-партнеров вуза. По случаю завершения Недели состоялось творческое мероприятие с художественными чтениями и песенно-музыкальными выступлениями на английском языке, подготовленными студентами Высшей школы дипломатии. В рамках мероприятия состоялось награждение студентов, активно участвовавших в работе Недели, отличившихся и показавших лучшие результаты в языковых конкурсах.
Как отметили организаторы, основными целями плодотворно проведенной предметной недели являлись повышение мотивации к изучению иностранного языка у студентов, расширение общего кругозора, повышение их культурного уровня, а также развитие познавательной и творческой активности.
