Детская художественная школа им.Бяшима Нурали отмечает 60-летие

Фото: Алексей ГИМАЛИТДИНОВ

В октябре этого года художественной школе им.Бяшима Нурали исполняется 60 лет. Примечательно, что когда-то в ней обучались всего 30 детей, сегодня в художке познают секреты искусства 244 учащихся. И с каждым годом число желающих стать воспитанниками школы возрастает.

В 1965 году, по предложению первого директора Оразгельды Аманова, школе было присвоено имя народного художника Туркменистана Бяшима Нурали - выпускника Ударной школы искусств Востока, который вошел в историю национальной культуры как первый туркменский живописец. Ученики начали активно собирать будущие экспонаты - принадлежавшие Бяшиму Нурали вещи и предметы - для школьного музея.

Теперь эти экспонаты стали раритетами, рассказывающими о невероятно разносторонних интересах неординарной личности: то он снимается в кинофильме, то вместе с женой работает над тематическим ковром, то сочиняет поэму, но более всего восхищает коллекция изготовленных им национальных музыкальных инструментов. Один из знаковых предметов коллекции – картина «Махтумкули» работы Бяшима Нурали, которую автор при жизни передал в дар школе.

В художке есть традиция – новый учебный год начинать с экскурсии для первоклашек по музею Бяшима Нурали. С раритетной экспозицией знакомятся и все гости творческого учебного заведения.

Сегодня детскую художественную школу возглавляет дочь первого директора – Гульджамиля Аманова. В педагогическом коллективе 16 учителей, из них 8 – выпускники художки.

Педагоги по классу живописи Галина Тумай и Бахар Ходжабердыева учат ребят отображать предметы и явления окружающего мира в разных техниках: карандаш, акварель, гуашь, сепия, монотипия, тушь, используя широкую жанровую палитру: натюрморты, иллюстрации, городские и сельские пейзажи, портреты. Создавая пейзажи, ребята открывают для себя, что нет двух одинаковых листьев на дереве, а одни и те же цвета в некоторых сочетаниях гармонируют, а в других – диссонируют. Так дети постигают секреты цветовых переходов и нюансировки оттенков, а, главное, учатся выражать себя в творчестве сквозь призму эмоций.

Для большинства ребят любимый предмет - история искусств. Ведет эту дисциплину Огульгуль Нурлыева. Она знакомит своих учеников с шедеврами мирового изобразительного искусства, этапами становления национальной школы живописи. Эта познавательная и ценная информация расширяет кругозор детей, содействует привитию художественного вкуса, их приобщению к культурному наследию.

В коврово-ткацком классе девочки постигают секреты создания рукотворных полотен, гобеленов, изготавливают модные аксессуары в ковровой технике. Они сами придумывают сюжеты будущих изделий, которые становятся украшением выставок детского творчества.

Учащиеся школы создают талантливые глиняные поделки и мини-композиции. В этом заслуга преподавателя Нурмамеда Нурмамедова. Радуют своими работами учащиеся ювелирного класса, которым руководит Ресул Аллануров.

На протяжении 10 лет ученики Ашхабадской художественной школы участвуют в международных конкурсах детского рисунка. Где только не экспонировались работы нуралиевцев – в Индии, Венгрии, Польше, Чехии, России, Сербии, Германии, Пакистане, Иране, Финляндии, Японии, Болгарии, Турции, Азербайджане, Беларуси, Казахстане, Узбекистане – и практически везде удостаивались медалей, дипломов, почетных грамот, которые бережно хранятся в школе.

Спорт – одна из любимых тем нуралиевцев. В честь Международного авторалли «Амуль-Хазар 2018» Министерство культуры Туркменистана объявило конкурс среди детских художественных школ и школ искусств. Нуралиевцы создали более 50 живописных и графических работ, произведений декоративно-прикладного искусства. Лучшие из них представлены на конкурсе. В своих работах ребята отразили красоту ландшафтов Каракумов, продемонстрировали знание всех видов гоночных автомобилей. Сейчас лучшие детские рисунки экспонируются в Музее изобразительных искусств. Имена победителей конкурса будут названы позже, но нуралиевцы имеют все шансы на победу.

Ежегодно выпускники художки преступают порог взрослой жизни. Одни ребята продолжают художественное образование, другие – выбирают профессии, не связанные с искусством. Но эстетическое воспитание и творческое образование, несомненно, помогут раскрытию личностного потенциала и формированию креативного подхода к любой выбранной ими сфере деятельности.