Döwletmämmet Azady adyndaky Türkmen milli dünýä dilleri instituty Türkmenistanyň Bilim ministrliginiň goldawy bilen, aprel aýynda üç sany halkara çäräni – bir olimpiada we iki maslahat geçirer.
10 – 11-nji aprelde Türkmenistanyň we daşary ýurtlaryň ýokary okuw mekdeplerinde dil öwredýän we dil öwretmeýän ugurlarda bilim alýan talyplaryň arasynda iňlis dili boýunça V halkara internet olimpiadasy (IIOE-2026) geçiriler.
Häzir olimpiada gatnaşjaklary hasaba almak tamamlandy. Hasaba alnan talyplar 1 – 2-nji aprelde deslapky saýlaw tapgyryna gatnaşarlar. Onuň netijeleri boýunça-da geljekki olimpiada gatnaşjaklar kesgitlener.
Olimpiada gatnaşýanlara 90 minutda okamagy, diňlemegi we iňlis diliniň grammatikasyny öz içine alýan 10 tabşyrygy ýerine ýetirmek teklip ediler. Olimpiadanyň ýeňijileri 17-nji aprelde institutyň saýtynda yglan ediler.
Olimpiadanyň maksady ýaş zehinleri ýüze çykarmak, ýaşlaryň arasynda daşary ýurt dillerini öwrenmäge bolan höwesi güýçlendirmek we uniwersitetlerde daşary ýurt dillerini wagyz etmek boýunça halkara hyzmatdaşlygyny giňeltmekdir.
16-njy aprelde institut internet arkaly «Ýaşlaryň ylmy gözlegleri» atly halkara ylmy we amaly onlaýn maslahat geçirer.
Bu çäre Türkmenistanyň ýokary okuw mekdeplerinden we institutyň daşary ýurtly hyzmatdaş uniwersitetlerinden talyplaryň we ýaş alymlaryň gatnaşmagynda iňlis dilinde geçiriler.
Bu maslahat halkara ýaşlar hyzmatdaşlygyny ösdürmek, ýaş dilçileriň arasynda ylmy başlangyçlary, pikirleri we tejribeleri alyşmak üçin giň mümkinçilikleri döreder.
23-nji aprelde türkmen ýokary okuw mekdebi «Daşary ýurt dillerini okatmagyň dünýä we milli tejribesi: ylmy gözlegler we täze garaýyşlar» atly halkara onlaýn ylmy we amaly maslahatyny gurnar.
Bu maslahata Türkmenistandan we daşary ýurtlardan ýokary hem orta hünär bilim edaralarynyň, orta mekdep mugallymlary, ylmy-barlag institutlarynyň işgärleri, doktorantlar we aspirantlar, pudak bilermenleri, dilçiler, usulyýetçiler we IT hünärmenleri gatnaşar diýlip garaşylýar.
Bu maslahat oňa gatnaşanlara daşary ýurt dillerini öwretmekde häzirki zaman meýillerini we meselelerini, usullary we innowasion tehnologiýalary bilelikde ara alyp maslahatlaşmaga, şeýle hem ylmy agtaryşlaryň bu ugurda gazanan netijeleri bilen tanyşdyrmaga we tejribe alyşmaga mümkinçilik berer.
Öňde duran halkara çäre dil bilimi we pedagogika ulgamynda möhüm çäreler bolmak bilen, daşary ýurt dillerini has giňden ýaýmak, netijeli öwrenmek we öwretmegi kämilleşdirmek, şeýle hem giň ylmy gepleşikleri ösdürmek, täze gatnaşyklary ýola goýmak we halkara bilim hyzmatdaşlygyny berkitmek ugrunda degişli hünärmenleri bir ýere jemleýär.
